Aspectos generales de una manifestación de normalistas frente a Palacio de Gobierno. Por Enrique Bañuelos Rayas El problema qu...
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| Aspectos generales de una manifestación de normalistas frente a Palacio de Gobierno. |
Por Enrique Bañuelos Rayas
El problema que vive hoy la Escuela Normal Rural “Justo Sierra Méndez” de Cañada Honda, Aguascalientes tiene un tufo de provocación y de chantaje político-sindical, y no es de ahora; lo anterior, se conjuga por diversas acciones de carácter administrativo escolar-académico dejando pasar los tiempos de sus debido control y regulación, entre ellos finales de los semestres pares; terminación de una generación más y sobre todo el reacomodo de funcionarios del primer y segundo nivel en el IEA, en comunión y sin ella con el mismo órgano aglutinador del magisterio de Aguascalientes el SNTE.
De lectura inmediata, se sabe que la renuncia de la Directora Mtra. Ma. Del Refugio López Serna (como se lee en diversas fuentes y comentarios en el entorno) se debió a cuestiones por demás extra escolares, cuestiones de carácter administrativas de recursos financieros de implementación (gastos) en la Escuela Normal, si, en mucho del problema de esta escuela está el manejo de los recursos presupuestados por la Federación para el sostenimiento y gasto corriente de la Normal de Cañada Honda. No está por demás que en este proceso de sustitución de la Directora, y el probable nombramiento de su suplente (a) no haya atendido a los acuerdos político-sindicales y no se encausaron debidamente por las vías (como si fueran las del tren) su resolución.
Otros de los problemas que han dejado en la mesa petitoria de los trabajadores de la educación y no han dado debido cauce institucional a todos aquéllas inconformidades que se sabe (y que todavía no eran problemas) que limitarían la vida académica de la escuela y que han presentado las autoridades educativas del plantel y las propias alumnas, ha sido entre ellos, la falta de claridad en el ejercicio de los recursos económicos aportados por la federación a esa institución para su vida interna desde el año 2015, entre otros más que no viene al caso detallar.
En un alza de miras, para los que abogan por el fortalecimiento y actualización del modelo educativo nacional, la reforma educativa de este subsistema educativo no está presente en la discusión que conlleve a sobresaltos en las vivencias de la escuela normal rural, es de afirmarse el que no va por ahí. De la participación de las alumnas en la FECSM (su organización estudiantil), con motivo del problema de Iguala (la desaparición de los 43) las instituciones gubernativas han tenido todas las facilidades habidas y por haber para su resolución, por tanto como en el resto del Mundo su esclarecimiento también es bandera de ellas. Hablando de banderas, por otro lado, es bandera de lucha la coeducación en la vida del internado en la escuela normal rural, bien por el planteamiento. Ahora bien, hablar de modelos educativos de un solo género en Aguascalientes no es limitativo a esta Institución, es decir no es la única con esa característica, está la Normal del Estado.
Que el reclamo social, bien de un sector poblacional a que la mayoría de las alumnas de la escuela normal rural son originarias de otros estados, pues es un asunto que lo permitió la autoridad educativa (llámese el IEA) desde el año dos mil; por tanto debe ser el Gobierno del Estado quien tome cartas en el Asunto y se analice el estatus de ello y su inherencia directa con la Federación para reorientar este efecto con los estados de procedencia de la mayoría de las estudiantes que se forman es esta Institución.
La Escuela Normal Rural Justo Sierra Méndez de Cañada Honda, ha sido siempre participe de las adecuaciones y propuestas educativas implementadas por el Gobierno del Estado y su órgano educativo
rector el IEA, siempre dispuesta la Normal de Cañada Honda a comprender y entender los alcances de estos proyectos educativos, bien lo saben las administraciones que condujeron el destino educativo en la entidad como el Lic. Granados Rolda y el Lic. Álvarez Gutiérrez, como el mismo Felipe González, Reynoso Femat y Lozano de la Torre.
El tema por demás medular es el manejo presupuestales discrecional que se han dado desde hace muchos años con los recursos que aporta la federación al sostenimiento de la Escuela Normal, esos recursos se ministran directamente a las arcas de la Secretaria de Finanzas del Gobierno Estatal, de ahí se distribuyen a la dirección de administración del IEA, de ahí se distribuye al gasto corriente, mesadas de estudiantes, pago de docentes, gasto operativo varios y proveedores de la institución. Es decir, que todo su presupuesto es controlado por el IEA; y solo el Director y su personal administrativo firman pólizas de cheques por erogaciones realizadas por “los que manejan” el dinero federal. Si, Aguascalientes no aporta un peso para el sostenimiento y/o mantenimiento de la Escuela Normar Justo Sierra Méndez. Los directores de la escuela normal rural desde la década de los noventa no tienen en su haber el manejo de los recursos económicos, se dedican a comprobarlos con sus firmas a los proveedores quienes reciben su pago en el IEA.
En este proceso, por demás desaseado (políticamente hablando), se ha generado un enorme vacío de presencia de autoridad educativa, si, el Delegado de la Secretaria de Educación Pública en Aguascalientes aun no atina a encontrar su sitio en esta alta representatividad educativa, no se le ven sus aportes a la resolución de este conflicto que cada vez huele más a tufo de corrupción que a desestabilización política como pretenden hacer ver éste conflicto.
La conducción establecida en la dirección de la Escuela Normal está basada en nombramientos ejecutivos, es decir no hay plazas de DIRECTORES como tales en este sistema educativo, y que se pretenda que los futuros docentes de las escuelas normales concurse para obtener una plaza de directo (lo dice el actual delegado de la SEP en la entidad) dudo que logren obtenerlo como tal. En Aguascalientes, la última directora con plaza oficial fue la Mtra. Ofelia Almazán A (1970-1978) en la escuela Normal Rural. Desde entonces se dan nombramientos a comisionados en esas responsabilidades administrativas.
Será posible que los funcionarios del IEA, de formación docente y egresados del CREN, elaboren un nuevo proyecto de formación académica para los nuevos docentes y de sus instituciones en Aguascalientes, que logren estos equiparar las reformas educativas de hoy y las futuras a venir y así subsanar los errores que hoy se están presentando en esas escuelas normales en la entidad, será de celebrarse.
Ahora que sí alguien busca o pretende una revancha, con eso de promover el cierre de la Escuela Normal Rural, en estos tiempos de futuras elecciones concurrentes en el Estado, no se lo recomiendo a nadie.
Soy hijo y hermano de Profesores, no defiendo los actos perse que sucedieron en días pasados motivados por situaciones que comparto en las reflexiones anteriores por las estudiantes de la Escuela Normal Rural de Cañada Honda, para mi fueron de poca trascendencia, he vivido peores hechos. Nunca quise ser Profesor, busque otra formación y la vida me llevó a la Docencia en la sector educativo privado, soy empresario de la educación que me puedo jactar de grandes satisfactores, de nuestro proyecto educativo egresaron generaciones de bachilleres que hoy son ciudadanos progresistas y profesionistas, la inmensa mayoría de ellos comprometidos con el progreso de sus comunidades donde radican y participativos de sus entornos de vida.
Conozco la vida y problemática de las Normales Rurales, crecí en ellas, en ellas conocí la vocación de servicio y amor por la educación a los niños, creo que de ahí nació la pasión de mis hermanos. Hoy, estoy convencido que el proyecto educativo de las Normales no es el que corresponde a las políticas educativas de estas nomenclaturas políticas gobernantes, pero eso es tema de otro análisis y debate.
Enrique Bañuelos Rayas
Licenciado en Administración Pública
Analista y Consultor de Temas Políticos y Sociales
Emprendedor y Empresario
facebook@enriquebrayas
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